强学通是由天丰伟创数字科技有限公司研发推出的,专注于中小学素质教育领域的数字化综合管理平台。它以国家素质教育评价的核心规范为指引,深度融合北京市多年的素质教育实践经验,构建起一个集服务供应链整合、教学过程管理、学生综合评价及学习成果量化于一体的整体解决方案。该平台致力于连接并服务于政府教育主管部门、学校、学生及校外素质教育机构四方,通过数字化手段实现素质教育全流程的规范化、精细化管理与科学化评价,助力区域素质教育的高质量、特色化发展。
素质教育服务供应链体系搭建与管理:平台支持区域教育管理部门或学校,系统性地引入、审核、管理各类优质的校外素质教育课程资源与服务机构(如科技、艺术、体育、传统文化等领域),构建规范、透明、可选择的区域性或校本素质教育“课程超市”与服务体系,实现资源的有效整合与动态监管。
全过程教学管理与服务支撑:为纳入平台的素质教育课程提供从选课排课、学生报名、班级管理、考勤记录、教学过程记录(图片、视频、文字)到课后反馈的全流程线上化管理工具,方便学校与机构协同,确保教学活动有序、过程可追溯。
多维度的学生综合素质评价:围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面,建立符合政策导向且适应本地需求的综合评价指标体系。支持教师、家长、学生本人及同伴等多主体参与评价,通过过程性数据采集与阶段性评估相结合的方式,客观记录与量化学生的素质成长轨迹。
数据可视化分析与成果量化呈现:自动汇总分析区域、学校、班级及学生个体层面的素质教育参与数据、学习成果数据及评价数据,生成多维度的统计报表与可视化图表。支持生成个性化的学生综合素质发展报告,清晰展示素质教育成果,为教育决策、教学改进与家校沟通提供数据依据。
政策引领,规范先行:平台设计与核心逻辑紧密围绕国家及地方关于素质教育与教育评价改革的政策要求,确保管理流程与评价标准符合规范,为区域和学校落实相关政策要求提供有力的数字化抓手。
四方协同,生态构建:创新性地搭建了连接“政府-学校-学生-机构”四方的协同工作平台,畅通了信息流与管理流,促进了优质教育资源的共享与优化配置,构建了良性互动的区域素质教育发展新生态。
过程与结果并重,评价科学:不仅关注学习结果的记录,更强调对学习过程的追踪与管理。通过多元评价、数据沉淀的方式,力图更全面、更立体地反映学生的综合素质发展状况,推动评价方式走向科学化、常态化。
平台化部署,本地化适配:采用灵活的平台化架构,在提供标准化核心功能的基础上,充分考虑到不同省市、区县的个性化管理需求,支持进行本地化的配置与定制,确保平台能够贴合各地实际,有效落地应用。
第一步:在报名专区展示了细节的课程交互功能。

第二步:日程区域还有多重日历信息可以展示。

第三步:发现区域还有多重发现功能能够解锁。

优化用户体验
| 当前版本 | v3.2.5 | |
| 更新时间 | 2026年02月17日 | |
| 文件大小 | 46.41 MB | |
| 系统要求 | Android | |
| 官方网站 | http://www.zhpj.online/ | |
| 开发商 | 北京天丰伟创数字科技有限公司 | |
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